树叶精灵反思,树叶精灵ppt

小班帮帮树妈妈的反思

1、小班科学活动教学反思 在这个秋意浓浓的季节里，我们安排了“落叶飘飘”这个主题活动，来让幼儿感受秋天已经到来，冬天还会远吗？而《树叶妈妈和孩子》是主题活动中的一节科学活动。它通过这次活动来让幼儿认识、区别绿色和黄色，能一一对应找到相同的颜色，并体验妈妈和孩子的亲情。

2、师：今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们！活动反思：本次活动是在幼儿的兴趣和好奇中产生的，我及时把握住教育的.契机，便有了“小树叶找妈妈”这一活动。

3、小树叶找妈妈小班教案 篇1 目标： 让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。 通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。 让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。

4、教师出示机样生活中常见的物体，让幼儿通过点数，然后记录；引导幼儿通过点数，然后去进行相应数字的配对。基于母亲节活动的开展，教师对幼儿进行爱妈妈，体会妈妈的辛苦，萌发帮妈妈做事情的情感。这样的目标，教师将原教案进行了修改。

一年级科学这是谁的叶的课后反思

1、一年级科学这是谁的叶教案如下：教学目标：知识目标：通过观察和比较不同植物的叶子，培养学生对植物叶子的认识和理解。技能目标：能够观察和比较不同植物的叶子的形状、颜色、大小等特征，并且用简单的语言描述并记录观察到的植物叶子的特征。

2、荷叶、奎牛叶、法国梧桐（悬铃木）叶、松树叶、月季叶等，或者校园中其他具有明显特征的植物的叶，实验记录单，课件。

3、开展观察叶的生命现象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。学生对叶子的经验是很丰富的，但是对叶的结构认识不够，特别是对叶的生命过程认识不够，所以这方面是本课的重点。 说教学难点： 由于三年级学生的生活经验较少，很难区分哪些叶是同一种叶，因此，是否是同一种树叶的判断作为本课的教学难点。

4、“我们一起做一做。”展示了两个活动：观察叶子和小纸鱼实验。目的是让学生在教师的指导下亲历一次观察、实验活动，初步感知观察、实验的方法，知道观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。 拓展活动让学生从小故事中了解科学家的工作精神，树立榜样意识。将课堂探究延伸到课后，引导学生拓宽视野、丰富知识。

幼儿园绘本五颜六色的叶子教案

．师：叶姐姐如此光彩照人，树叶三兄弟都有些丧气了。正在这时，一个快乐的身影轻轻飘过，原来是广玉兰小弟（出示广玉兰的图片）。奇怪，广玉兰小弟怎么会有红头发呢，看上去真有趣。原来，有一片小红叶帮了广玉兰小弟的忙，现在大家都叫他“一点红”。

已剪好各种树叶形的手工纸。在卡纸上贴有已经压平的树叶、剪刀、油画棒、白纸。在各色手工纸上画有各种树叶的轮廓 背景图：上有三棵大树（另有小花、小草）活动过程：出示已采集的树叶，激发幼儿想动手制作的愿望。

观察一些已变红、变黄的树的叶子。蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。两棵空树干的图片 活动过程：导入 师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。