警惕大自然的报复教学反思,警惕大自然的报复阅读题答案

语文教学反思

【 #一年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 考 网整理的《小学一年级语文教学反思（5篇）》相关资料，希望帮助到您。

作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是我为大家收集的语文的教学反思（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 语文的教学反思1 一转眼，本学期的教学工作已近两月时间，回想自己的教学工作，有成功，也有不足；有收获，也有失落。

语文教学反思范文3 众所周知，按照新课标的要求，孩子们到三年级下期已经掌握了2000左右的生字，生字教学法已不再是语文教学的重点。同时，作为过渡性的一个阶段，阅读和写作教学作为初步的渗透，课标中也未将其列为教学的重点。但是，鉴于语文课程兼顾人文性和工具性的特点。

大自然对人类的报复?(具体事例)

1、而旱灾还在世界各地威胁着人类的生存，欧洲和美洲正在经历有史以来最大的旱灾，07年在亚洲的中国，原本水量充足的长江沿岸，也遭受罕见的旱灾。、惩罚五：空气污染，沙尘肆虐一名男子在天安门广场上放风筝，但空中灰蒙蒙的。

2、北美黑风暴 1934年5月11日凌晨，美国西部草原地区发生了一场人类历史上空前未有的黑色风暴.风暴整整刮了3天3夜，形成一个东西长2400公里，南北宽1440公里，高3400米的迅速移动的巨大黑色风暴带。风暴所经之处，溪水断流，水井干涸，田地龟裂，庄稼枯萎，牲畜渴死，千万人流离失所。

3、年3月和4月，前苏联新开垦地区先后再次遭到黑风暴的侵蚀，经营多年的农庄几天之间全部被毁，颗粒无收。大自然对人类的报复是无情的。3年之后，在这些新开垦地区又一次发生了风暴，这次风暴的影响范围更为广泛。

八年级语文下册《敬畏自然》教学反思

篇一：《敬畏自然》教学反思 像一座大山，未走进的时候，文本呀课堂呀，你充满了神秘又充满了诱惑。 总是在忙碌与焦灼中慌慌张张地备课，接着又在诚惶诚恐中走进课堂，后又在起起落落中患得患失地结束一节课。 伍老师嗓子从三月开始到现在，坏了近两个月了。她兼带来七（2）班和八（1）班，没有休息一天。

篇一：人教版八年级语文下册教学反思 八年级下册两个单元的文言文，而且篇幅比较长。学起来比较费劲，如何让老师教起来省心，学生学起来开心，现提出几点自己的看法： 提高兴趣 做任何事，最重要的就是兴趣，兴趣是最好的老师。

八年级下册语文第三单元教案1 教学目标： 整体感知课文，理清文章思路，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，提高语言概括力。 理清文章的说明顺序，引导学生有条理地说明事理。 揣摩语言，体会 本文语言生动优美的特点，增强语言感悟能力。

敬畏自然作者简介 严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。主要论著有：《宇宙全息统一论》、《精神之谜》等。文体知识 议论性散文：它不同于抒情性散文，也不同于一般议论文。

以“小草”，“小水滴”和“大海”作比喻，生动地说明人的智慧在高也超不过自然智慧。原因是人与自然相比，论历史，宇宙至少已有200亿年，人类只是孩童；论关系，人类“只是大自然机体上普通的一部分”，论智慧，自然智慧是大海，“人类智慧就只是大海中的一个小水滴”。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。用尽人类的全部智慧，恐怕也难以造出这样的一个人来，让那一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。

语文教师个人教学反思

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的关于语文的教学反思范文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 语文功课有它自身的规律，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #教案# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 小学语文教学反思 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的有关语文教学反思范文（精选7篇），欢迎大家分享。

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的小学语文教学反思（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大自然对人类的报复

自然存在一种平衡，当人为打乱这种平衡时，自然便按照自有的客观规律进行，而这种走势可能是对人类有害的，于是人们称，自然对人类的报复。其实是人类没有恰当地利用自然规律，或者缺乏相关的知识。大自然本身没有意识，它只是按规律办事。

风暴所经之处，溪水断流，水井干涸，田地龟裂，庄稼枯萎，牲畜渴死，千万人流离失所。1960年3月和4月，前苏联新开垦地区先后再次遭到黑风暴的侵蚀，经营多年的农庄几天之间全部被毁，颗粒无收。大自然对人类的报复是无情的。3年之后，在这些新开垦地区又一次发生了风暴，这次风暴的影响范围更为广泛。

人类被大自然报复，当属那些比较大的自然灾害。就好，比如经常发生的那些火山喷发，地震，海啸，台风等等。最著名的就当属我们国家在2008年发生的汶川大地震。那次地震可谓是人类历史上最惨重的一次自然灾害。对于我们国家，还有四川人民成了不可估量的后果和影响。

在非洲，野生大象的栖息地由于遭到人类的蚕食和破坏而日渐减少，大象便利用夜间暮色袭击村庄，毁坏房屋。每一年，自然界都要用各种方式去报复人们对它做的一切，例如洪水。 每一年，人们都要为洪水后满地的狼籍和可能造成的人员伤亡和财产损失而发愁。

南方干旱，北方大雪，沙尘呼啸，地震频发，如今，整个大自然的异常现象令我们人类目不暇接。据美国《连线》杂志报道，本周部分科学家及政府官员将齐聚加利福尼亚州的阿西罗马，商讨地理工程学（geoengineering）在未来是否会对气候变化带来不利影响这一议题。

语文《大自然的启示》教学反思

1、今天继续上第二课时，我觉得这个问题还是没有好的方法。学习完了课文，我就拓展12课的《大自然的启示》来学习了一个章节。后续：这样的课文，我真的还是有些问题，主要是自己备课的不足，可能太粗糙了。

2、这个周，我们老师布置了一项作业，那就是让我们读《语文阅读》的第四单元——《大自然的启示》，老师布置的这个作业让我欣喜万分，因为我特别爱看书和读书，所以，这项作业对我来说简直是一种娱乐。

3、《语文园地三》教学案例 ●教学目标 ①运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。 ②比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。 ③积累农业气象谚语。 ④展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。

4、阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生在教师的指导下，学会阅读方法，是教师教学生通过品读各类文章作品来学习语文知识、发展智力、陶冶情操的教学活动，核心是教师教学生学会阅读，达到增强学生的阅读能力。