强化幼儿谦让与分享意识的小故事,幼儿园分享与谦让的教案

幼儿园孔融让梨教案

幼儿园故事《孔融让梨》教案篇一 【教学目标】通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。体验谦让所带来的快乐。【教学重点】幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。【教学难点】养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 通过欣赏故事理解故事内容，懂得谦让的道理。 培养幼儿良好的倾听习惯。

老师小结：做事情应该谦让，让幼儿先走，或者轮到自己的时候才走，不推也不抢，就不会有小朋友被挤到桥下了。 第二次玩独木桥游戏 老师教育幼儿学会相互谦让。 讲述故事《孔融让梨》 教育幼儿向孔融学习相互谦让 教育幼儿在家也能与人分享，为家里的爸爸妈妈爷爷奶奶着想。

阅读《三字经》总体教学目标：知道一些中国的文化知识 提高心理素质 认识汉字 提高记忆能力 三字经教案：融四岁，能让梨，弟于长，宜先知 教学目的：能流利地朗读和背诵本句三字经 知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。

如何在一日活动中渗透小班幼儿的分享意识

活动经历：幼儿可以分享他们在区角活动中所参与的具体任务和角色扮演的经历。他们可以描述自己扮演的角色、参与的任务以及遇到的问题和挑战。 感受和情感表达：幼儿可以表达他们在区角活动中的感受和情感，比如喜悦、兴奋、困惑、满足等。

安排共同分享时间 首先在每天的一日活动中，为幼儿提供一定的时间专门开展分享活动。如《一分钟分享》在这一分钟内，幼儿尽可能地把自己学会的儿歌、舞蹈、故事、笑话分享给其他幼儿。

是，我们抓住这个契机，给孩子们玩合作搬玩具、搬大积木等游戏，使他们在游戏过程中知道了团结起来力量大的道理，同时在教育教学这一环节中，我们把分享目 标划分成：物质分享和精神分享，又把精神分享划分成分享快乐与共担忧愁。

根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你高兴吗？鼓励幼儿与他人分享自己的食物，体验分享的快乐。告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。

怎样培养幼儿的谦让与分享品质

1、让他们明白分享的乐趣，学会轮流和交换玩玩具，从而培养他们的分享意识。和平解决问题当孩子们之间发生争执时，我们要引导他们用和平的方式解决问题。例如，通过协商、轮流或石头剪刀布的方式来决定谁先玩某个玩具。这样，孩子们不仅能学会相互尊重，还能培养他们的协商技巧和解决问题的能力。

2、多给孩子创造谦让的机会 培养孩子的谦让行为，应时刻贯穿于日常生活中，如家里有小朋友来玩时，提醒孩子把自己的玩具分给小朋友玩，孩子生日时要有意识地让孩子把蛋糕先送给爷爷奶奶吃，公交车上别人给孩子让座时，让孩子观察一下，车上还有没有比他更需要座位的人。

3、其次，在孩子记事后，多带他参加公益活动，使其逐渐产生感恩的心和扶危济困的精神。引导孩子阅读中华传统书目，让礼貌谦让植根于头脑当中。

4、对家长来说是幼儿的第一任老师，家庭教育对幼儿的成长优为重要。要想巩固幼儿的相互谦让的品德，就要与家长经常联系、家长会、家长开放日等活动，向家长宣传品德教育的重要性，要向家长提出要求：家长教育孩子时培养孩子心中有他人，让孩子逐渐学会关心别人，遇事谦让别人，对孩子的行为表现经常给予肯定。