画龙点睛教学反思,画龙点睛教学反思不足之处

教学方法:如何保证教学的有效性

1、做一个学生尊敬喜欢的好老师。加强课堂教学的有效性是我们每一个老师追寻的目标，所以在以后的教学中我们要勤奋、认真、钻研，才能让我们的课堂教学越来越有效！越来越精彩。通过这个精品课程，我们在不断研磨的过程中提高了自我，这对我们自身的发展起到很大的促进作用。

2、指导学生掌握有效学习的方法，确保课堂有效教学 教学活动之前，每位教师不仅要认真备好课堂教学的内容，更要充分备好如何指导学生通过学习去掌握知识的手段和方法，备好如何去调动学生学习的积极性。实际上，学生的学习状态和情绪完全靠老师来调动。

3、教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

4、要想提高教学的有效性，就必须改革教学方法，优化教学过程，使课堂教学＂教得生动，学得主动＂，真正形成一种自主、合作、探究的学习方式，使课堂真正成为学生的课堂。让学生想学 创设引人入胜的迷人情境，就能点燃学生思维的火光。

5、此外，除了以上几点，笔者还认为，要真正提高课堂教学的有效性，还应该做到这样几点：教学言要有艺术性、教学方法要有灵活性、教学过程要有情感性、教育手段要有策略性。 以上几点，既是“传道、授业、解惑”有效性教学必不可少的内涵，又是一名教师综合实力的反映。具备这样几点，非一日之功，需要千锤百炼。

6、教学过程中，老师们可以引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者，帮助他们学会开展自我评价和相互评价，主动反思和评价自我的表现，进而促进自我监督性学习，并在相互评价中取长补短，总结经验，规划学习。