如何理解身边的蒙台梭利教育现象,谈谈你对蒙台梭利的理解

幼儿蒙氏教育是什么?

1、蒙氏教育的五大教育内容 日常生活教育：包括基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人、社交行为。以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。感官教育：通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培养幼儿的观察力、分类能力和注意力。有助于孩子的感觉统合失调康复。

2、蒙氏教育就是如今一个对待孩子的教育方法，可以通过良好的环境，还有很好的资源给孩子激发潜能，并且让孩子学习的非常愉悦。从而树立孩子在学习上的一种自主意识，还有培养孩子的创造力。蒙氏教育如今有许多的教育方法，而蒙氏教育无疑就是非常出色的一个。

3、蒙台梭利三阶段教学法是：第一阶段：命名——教师给物体赋予准确的名称或概念，帮助幼儿使物体和所对应的名称建立联系。例：这是XX。第二阶段：识别——请幼儿辨别与名称或概念相对应的物体。例：XX是哪一个？第三阶段：发音——请幼儿说出所指物体的名称或概念。

简述蒙台梭利教育的意义及启示。

幼儿的年龄越小，就越需要外界的鼓励。孩子在家能做一些自己力所能及的事情，如：自己穿衣服、摆放碗筷等，家长应给予适当的鼓励，从而能激发他们的自豪感和荣誉感，提高了他们的进取心和创造力。

现阶段，蒙台梭利学前教育思想已经深入到了基层，蒙台梭利教育机构从大城市发展到小城市，从国办园发展到私立园，已经遍及到了全国各地。很多幼儿园将蒙台梭利学前教育思想引入幼儿园，纷纷设立了蒙氏课程。蒙台梭利学前教育思想也已经开始走入到普通家庭，很多孩子的家长都认同蒙台梭利学前教育思想。

蒙台梭利学前教育思想对我国幼儿教育的启示如下：19世纪末20世纪初，意大利著名幼儿教育家蒙台梭利，形成了自己独特的教育思想，并在世界范围内产生了广泛的影响。在引进中国后，也在一定程度上促进了中国幼儿教育的发展，但是由于与中国国情、本土文化产生冲撞导致剧烈的摩擦而无法继续得到很好的发展。

蒙台梭利教育观对我国幼儿教育的启示，如下：仔细阅读蒙台梭利的教育著作可以发现，“自由”一词是始终贯穿于她的教育思想的。蒙台梭利将自由视为其教育体系中不可撼动的基础，认为儿童的身心发展都要遵循自由原则。

尊重儿童，什么是尊重？ 教师只有在观察孩子后，才能对孩子有所了解。而0-6岁的孩子，非常重要。 大多数家长会经常安排孩子玩，实际上你不需要安排。 特别提示！！ 成人不要去打搅孩子！ 过度焦虑，过于关注教育这件事，那么教育这件事肯定会出错。

由意大利女性教育家玛利亚.蒙台梭利的名字命名的蒙氏教育，这一教育理念到今天仍然被世界各国的众多幼儿教育机构推崇，但是蒙氏教育究竟好不好呢？我们今天就来谈谈：什么是蒙氏教育 蒙氏教育强调要以幼儿，而非父母和老师的思想和行为方式为中心的一种教育方式。

蒙台梭利儿童教育手册中的教育方法在现实生活中的作用

在教育内容方面，本着让孩子从生活中得到经验，从经验中得到能力，使能力转化为智慧的教育理念，将蒙台梭利教育方案中原有的五大领域加以扩展，除了数学、语言、科学、美术、音乐、体能等科目外，增加文化教育，社会教育，角色扮演等内容，使之更加贴近幼儿生活，更加新颖。

我国幼儿园教学方式在这一点上也有了很大的改善，一再强调应考虑儿童的个性特征，让儿童通过亲身体验习得知识。 自由教育——对传统教育的挑战自由教育是蒙台梭利改革儿童教育的最基本的原理。

社交能力：蒙台梭利和弗洛贝尔的教育方法注重社交互动和合作，培养儿童的合作精神、沟通能力和团队意识。这对于儿童在日后的人际关系和社会中的适应具有重要意义。全面发展：蒙台梭利和弗洛贝尔的教育理论强调儿童的综合发展，包括智力、情感、社交、运动等多个方面。

感官教育（感觉训练）在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位，也是她的教育实验的主要部分，《蒙台梭利方法》一书用1/4的篇幅来论述感官教育。

在家中，运用蒙台梭利的教育理念， 监督孩子从小养成劳动习惯，学会生活自理，让儿童自由、快乐、有序地活动，探索和尝试，体会成功、树立自信，使儿童获得更有价值的发展。 蒙台梭利教育在家庭教育实施中的具体做法。 如何帮助孩子，就是蒙特梭利家庭教育的核心问题。

蒙台梭利学前教育思想为我国学前教育改革提供了可借鉴的模式 我国的传统教育理论一直受赫尔巴特的教育理论所影响。传统的教育教学方法采用的是自上而下的传授法，强调的是灌输式的教育，并且认为教学活动就是教师和学生两个因素组成的。