小班小猫钓鱼反思,小班小猫钓鱼反思教案

幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》

1、表演《一朵小花》 （1）教师布置一朵小花场景，教师：我们小朋友都扮演爱护小花的动物。 （2）音乐起，教师引导幼儿扮演蜜蜂，青蛙等小动物。 幼儿园优秀教案 篇2 设计意图 儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。

2、《大嘴娃娃》 游戏规则：幼儿站在一定距离外（学前班、大班5米，中班2米，小班5米）投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章。 《小猫钓鱼》 游戏规则：幼儿在规定时间内（半分钟）钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章；中班钓2条获奖章；小班钓1条获奖章。

3、重点指导：请幼儿大胆地用语言表达自己的想法。 小结：蜂蜜可以帮助我们降火气，消除疲劳，通便秘等，此外还有很多很多的功效呢！ 小班教案 篇7 教学内容小班健康活动：《小猫钓鱼》教学目标练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。 锻炼大肌肉力量，愿意参加体育活动。

小班音乐教案

小班音乐活动教案篇1 活动目标：熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲歌词的风趣，活泼。学唱歌曲，尝试根据生活经验创编歌词。通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

小班音乐教案及反思【篇1】 活动目标： 随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。 知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。 在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴。 能大胆表现歌曲的内容、情感。

小班音乐活动教案一：小鸡破壳 教学目标：按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并根据音区的变化动作，体验创造的乐趣。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

小班音乐活动教案【篇1】 活动目标 唱准歌曲旋律，用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。 迁移知识经验，为歌曲创编新歌词。 与同伴协调一致地歌唱，表达唱家爱家的情感。 活动准备 有诗歌、想象画家的仿编经验。 人手一张纸和一支画笔。

小猫学本领教案

小猫学本领小班教案1 活动目标：在游戏情境中，运用语言节奏及动作表演，熟悉歌曲内容，学唱歌曲第三段。感受猫捉老鼠的有趣情景。活动准备： 自制多媒体课件、小鱼、盘子。

第一次：猫妈妈和小猫边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼；小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰；小猫小猫喵喵喵，跟着妈妈做游戏，我的小猫跳一下”（幼儿跳一下）“我的小猫拍两次”（幼儿拍两次）“我的小猫叫三声”（幼儿叫三声） 第二次：速度稍快。第三次：速度加快。

《小猫学本领》 小花猫，喵喵喵， 跟着妈妈做早操。小手向前打招呼， 小手向后弯弯腰。小手向上转转转， 小手向下拍拍腿。一起跳进池塘里， 抓鱼咯！ 一起跳出池塘外， 回家咯！ 活动总结 从目标的达成来看，今天的活动目标达成较好。

小猫学本领： 抓老鼠：按住滚过来的球。 1）、幼儿示范：用手按住同伴滚过来的球。 2）、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。（能干幼儿可以拉长两人之间的距离） 3）、幼儿游戏教师指导。

大班社会教案 篇3 活动目标： 乐意参与集体活动，体验坚持到底获得成功的快乐。 知道做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。 活动准备： 经验准备：幼儿有学习跳绳、运球等经验。 材料准备：故事有关的动物图片跳绳、球等。

大猫小猫教学反思700字

1、大猫小猫教学反思【篇1】 这节《找小猫》是一个音乐游戏活动，主要以游戏的形式进行教学。今天在组织幼儿学习歌曲《找小猫》活动中针对小班幼儿的年龄特点，采用了一些方法，我先请幼儿听《找小猫》的曲子拍手进入活动室，再以无意义的词跟随... 这节《找小猫》是一个音乐游戏活动，主要以游戏的形式进行教学。

2、教学反思：通过这次的音乐课，孩子们带着头饰，唱歌兴趣得到了极大的满足，不仅仅把大猫小猫引进了歌曲了，还可以自己创编歌词把其他小动物都请到了歌曲里面，孩子们学习的xx达到了很好的效果，目标完成的也很好，基本符合了《纲要》不仅要让孩子们“学会”而且要“会学”的教育精神。

3、教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏，感受演唱大猫、小猫的不同力度。 师：小朋友们快坐好，音乐会要开始啦！（大猫、小猫出场了）大猫小猫给小朋友们问好。（小朋友们，你们好！我是大猫（小猫），今天我们给小朋友们带来了一首好听的歌曲，仔细听。）师：大猫是怎么叫的？我们来学一学，小猫又是怎么叫的，学一学。

4、师：现在请小朋友们用刚刚学过的动作来表现下大猫和小猫，看谁表演的。 教师领幼儿听歌曲的伴奏音乐，让幼儿感受音乐旋律的不同，并将音乐与大猫小猫匹配。

5、教学反思： 通过这次的音乐课，孩子们带着头饰，唱歌兴趣得到了极大的满足，不仅仅把大猫小猫引进了歌曲了，还可以自己创编歌词把其他小动物都请到了歌曲里面，孩子们学习的**达到了很好的效果，目标完成的也很好，基本符合了《纲要》不仅要让孩子们“学会”而且要“会学”的教育精神。

扎实阅读,亲子共读——小班上学期小结-幼儿园小班总结

1、坚持每周的亲子共读本下发与批阅。《亲子共读本》是这个学期全园推行的一本阅读记录本。一开始家长困惑该怎么记，我通过家长会的介绍；来园、离园等时候的亲子共读本的共享让家长相互学习并提高；QQ群里的聊天互动让家长逐渐领悟其中要点；慢慢的，家长们的亲子共读本记录的质量越来越高了。

2、中班年级3个班（中一班、中二班、中三班）于xx年9月30日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子勾当。本次亲子勾当是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子勾当，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。

3、一定程度上促进了幼儿的阅读兴趣，使得一部分孩子初步养成了每天坚持阅读的良好习惯。这种阅读习惯的养成是具有里程碑意义的，孩子在每天的阅读过程中有着不同程度的收获，或是词语的积累，或是知识的增长，或是语言表达能力的加强等。 亲子关系得到改善，家园沟通更为顺畅。

4、亲子共读，利用家长书吧的借阅，为孩子树立良好的阅读榜样。 指导家长做工作，让他们知道顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事等等。