分数乘法解决问题(二)的教学反思

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    分数乘法解决问题(二)的教学反思,分数乘分数解决问题反思

    求一个数的几分之几是多少的实际问题教学反思 “求一个数的几分之几是多少”的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用，是分数应用题中最基本、最简单、学生相对来说比较容易理解的。”，估计很多学生会写成10÷7=10/7。怎样解决这个难点，学生理解了不仅会解决“求一个数是另一个数的几分之几是多少”的问题，还...

    adminadmin 2024.04.25 89浏览 0
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